其一
欠功課我們早知只是不知道數量之多啊!....
之前很多功課老師已經趁下午吃完點心我未接前讓他補或先做第二天早上的功課
但一樣積了一大堆未做
眼看這學期就要結束小允欠的功課著實讓老師傷透腦筋
老師只好坐在他旁邊緊盯著他寫
可惜這傢伙並不因此安份好好寫
別的同學發生狗屁拉雜的事他都要看一下
身旁其他一丁點聲音他都要"關心"一下
講也講不聽
所以進度很慢
但也在半強迫半威脅下雖然不是很好總算做完了
他鬆口氣~不~是老師鬆口氣了
他可能還不明白為何要寫功課?
或者寫功課這件事有什麼重要的?
也無法像一般小孩老師說什麼就是什麼把老師的話當聖旨
(這時我只希望他平凡一點)
他常問
跟他說是"學生的本分"是不是太深奧了?
因為他壓根並不想當"學生"啊!
其二
幼稚園要舉辦同樂會
男女生要各自表演節目
女生早想好表演卡通"珍珠美人魚"的歌又唱又跳練習著
男生則喬不定
不是嫌人家提出來的歌不會唱就是難聽
小允還笑說唱兒歌很幼稚所以根本不願意配合
他要唱"背叛"但歌詞又不是記得很牢
老師說可以帶CD大家一起學
但他又想唱IL DIVO美聲男伶的歌這是有義大利.西班牙.拉丁文等語言的歌
要叫同學一起學?????太難了吧!
請他選"通俗"一點他又不肯
後來不了了之
火燒眉毛老師直接定了一首學校教的"卡薩雅淇"
星期三當天預唱我看大家又唱又跳只有小允一人在一旁呆若木雞動也不動
回來我問他有沒有唱他說淡淡的說"有"
我問彬"小允都覺得同學的行為很幼稚.會不會是對學校適應不良?"
彬說"這是過程.他得要學會適應學校生活.將來才能適應這個社會"
我在想
會不會接觸大人太多對他不是件好事?
會不會我們總是把他當大人看要他自己動手做
不像其他父母幫小孩做很多事
什麼都不讓小孩動手怕危險之類的
讓他看起來或說起話來顯得早熟
很多人都說因為他聰明
所以應該要換個方法教或找出對他最好的方法~這點有點難倒我
因為他的故意會讓我更故意(我常說我很容易跟小孩子嘔氣)
也許有點小聰明也許記憶力很好
但~不足以當行為偏差的藉口
當他無法分辨什麼是好話什麼是不好的
像說別人"幼稚""臭小子"之類的
我只能在他講一些話時適時糾正
可是他心裡一定疑問一大堆???
其三
因為知道王老師愛喝咖啡
自動說自己會煮好喝又不會苦的咖啡(吹牛都不用打草稿)
請王老師來家裡喝下午茶
老師以為小允說說沒想到真的跟我們提
我們的意思要老師排時間我們配合
不只老師還約了同學
ok啦
既然他說了我們也不能讓他"漏氣"
老師說再打電話約時間
大概常看我們約朋友來喝下午茶
他也要約自己的朋友來
另外
天天和徐平在一起玩
要放寒假了有些捨不得
留了電話相約誰去找誰玩
在走出校門前他們倆都手牽手
還說是好兄弟
今天要說"再見"不僅上演依依不捨
邊揮手說再見邊走徐平又跑來在小允耳朵說悄悄話要小允一定要打電話給他
才幼稚園ㄟ會不會有點離譜
真是小大人
這學期終於結束了
小允這段日子應該過得渾渾噩噩
檢討這學期大概只有開學前兩天及他爸去南非那一個星期沒遲到
作業欠了一堆沒完成
"無法專心"這點很糟糕
不過都過去了
我也可以暫時鬆口氣
不用天天為了叫他起床而發脾氣
大部分的小朋友上寒假班所以一樣去學校
至於小允就放假吧
規定最晚九點要起床
珠心算.數學測驗卷.背唐詩等可能都少不了
在家還是一樣要鞭策
免得寒假螺絲都鬆了
那開學後鐵定更慘
留言列表
